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Responsabilidades e atribuições
Elaborar planejamentos anuais, trimestrais e semanais, com o objetivo de despertar o interesse pelo componente curricular, bem como proporcionar aos estudantes desenvolvimento pedagógico ao longo do ano letivo na Unidade de Missão. Registar, acompanhar e sinalizar à Coordenação Pedagógica, os estudantes que necessitam de atendimento especializado, atitudes inadequadas e ou situações preocupantes com os estudantes durante as aulas, assim como questões referentes a registro das avaliações e do conteúdo programático, frequência, rendimento, pontualidade e assiduidade dos estudantes, de modo a contribuir com o aprimoramento da qualidade do ensino e com a aprendizagem pessoal. Planejar e desenvolver aulas criativas e eficazes que contemplem o conteúdo concomitante com o projeto pedagógico da escola, assim como avaliar os resultados das ações do planejamento, a fim de medir o índice de estudantes com rendimentos favoráveis. Participar de formações continuadas, coordenações coletivas, reuniões pedagógicas, reuniões de pais e conselhos de classe, bem como atender e dialogar a respeito do crescimento acadêmico de cada estudante. Atender às solicitações da Direção Escolar, Orientação Educacional, Coordenação Pedagógica e Psicologia Escolar, referentes a sua ação como docente, levando em consideração a missão do Colégio Católica e a pastoralidade desenvolvida na instituição. Acompanhar e orientar os estudantes com dificuldades de aprendizagem, bem como fazer os encaminhamentos para a Orientação Educacional, de modo a mediar, facilitar e articular o conhecimento, proporcionando ao aluno mecanismo para o seu desenvolvimento acadêmico. Elaborar materiais físicos e virtuais, bem como avaliações que valorizem o potencial dos estudantes e instrumentos avaliativos de acordo com as normas da unidade e nos prazos estabelecidos. Ministrar aulas, presenciais e remotas (aulas on-line, transmissão simultânea), utilizando plataformas digitais, bem como realizar o abastecimento de material didático/avaliações por meio de plataformas específicas, garantindo a acessibilidade dos educandos, em consonância com o planejamento das atividades pedagógicas definidas para a disciplina, com vistas a cumprir com o calendário proposto para o segmento. Elaborar e aplicar avaliações e outros instrumentos usuais que explorem as competências abordadas no planejamento pedagógico, de modo a contribuir no desenvolvimento e no aprendizado dos estudantes e verificar o aproveitamento dos estudantes e da eficácia dos métodos adotados. Estabelecer estratégias de recuperação, juntamente com a equipe pedagógica, assim como propor atividades de revisão do conteúdo, a fim de reforçar o que já foi ministrado, maximizando o conhecimento e superar as dificuldades observadas nas avaliações. Participar de reuniões com os responsáveis, atendendo-os individualmente, para dialogarem a respeito do desenvolvimento pedagógico do estudante, bem como entregar, corrigidas, as atividades realizadas, a fim de que os responsáveis acompanhem o progresso de aprendizagem. Participar ativamente de feiras de conhecimento nos ambientes da unidade, orientando os estudantes quanto à elaboração e apresentação dos trabalhos, a fim de garantir a efetividade do evento e auxiliar os estudantes no processo de ensino-aprendizagem. Manter a ordem e a disciplina dos estudantes, bem como estabelecer e gerenciar durante a aula, mecanismos que façam os estudantes pensarem e pesquisarem temas inerentes ao conteúdo das aulas, a fim de promover o bom desempenho das ações propostas em planejamento pedagógico, além de acompanhar os estudantes portadores de necessidades educacionais especiais. Ensinar, construir conhecimento, estimular pensamentos, provocar reflexões, sendo agente mediador e motivador do processo de ensino-aprendizagem da unidade de missão. Levantar e interpretar dados relativos as notas de avaliações internas e externas, utilizando os registros do sistema utilizado pela Unidade, planilhas liberadas pelo coordenador e órgãos governamentais, a fim de facilitar a condução do planejamento e o replanejamento, se necessário. Definir, a nível escolar, os objetivos do plano curricular pertinentes a cada série, a partir de estudo prévio do perfil da turma e legislações específicas, assim como adaptar currículo e / ou avaliações dos estudantes com necessidades especiais, em laudo apresentado à unidade, a fim de resguardar o cumprimento das legislações previstas. Definir e utilizar formas de avaliações condizentes com o esquema de referências teóricas utilizados pela Unidade e nas matrizes de avaliações externas (Enem), de modo a preparar os estudantes nos diversos processos seletivos. Orientar aos estudantes sobre o uso dos Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), quando necessário, a fim de garantir sua segurança durante a execução das atividades propostas. Promover a versatilidade didática e atualizar-se continuamente nos assuntos relacionados a sua docência, utilizando-se de diferentes recursos didáticos e estratégias de ensino, assim como planejar e executar aulas com o uso de tecnologias educacionais, alinhados às diretrizes educacionais da Unidade, a fim de tornar a aprendizagem significativa aos educandos. Executar outras atribuições da mesma natureza e nível de complexidade, associadas ao ambiente organizacional.
Requisitos e qualificações
Formação Acadêmica: Graduação completa em Licenciaturas. Desejável Pós-Graduação ou MBA em Psicologia Escolar ou em Psicopedagogia. Conhecimentos em Informática: Conhecimentos em sala de aula em disciplinas do Ensino Fundamental Anos Finais.
Informações adicionais
Jornada de Trabalho: 🕒20h semanais
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