Professor(a) de atendimento educacional especializado (aee) - colégio notre dame ipanema (seleção interna e externa)

REQUISITOS

• Licenciatura em Educação Especial ou Pedagogia e/ou demais Licenciaturas com especialização em Educação Especial.
• Experiência em docência na Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental ou Médio).
• Vivência em sala de recursos multifuncional ou em práticas pedagógicas inclusivas.
• Disponibilidade para trabalhar 20 períodos semanais, sendo às segundas e quartas-feiras pela manhã e às terças e quintas-feiras à tarde.

O QUE ESPERAMOS DE VOCÊ

• Domínio da Legislação sobre Educação Especial e Inclusiva.
• Domínio de Ferramentas e métodos que favoreçam a autonomia e participação do aluno.
• Conhecimento de Planejamento e Organização de Planos Educacionais Individualizados.
• Didática e Domínio da Área de Conhecimento

SERÁ UM DIFERENCIAL SE VOCÊ TIVER

• Especialização em Educação Inclusiva, Neuropsicopedagogia, Psicopedagogia Institucional ou áreas afins.
• Cursos de formação em Atendimento Educacional Especializado (AEE), Tecnologias Assistivas, Transtornos do Neurodesenvolvimento ou Comunicação Alternativa.
• Experiência com equipes multidisciplinares ou atuação com estudantes com deficiência ou transtornos do neurodesenvolvimento.
• Experiência na Produção de recursos pedagógicos acessíveis e uso de tecnologias assistivas.

REQUISITOS PARA CANDIDATOS INTERNOS (Profissionais Notre Dame):

• Estar a 6(seis) meses na atual função.
• Ter participado de no mínimo 80% dos encontros de treinamento e desenvolvimento oferecidos pela instituição.
• Ter participado de no mínimo 1(um) curso externo na área específica de atuação.

• Receber os encaminhamentos dos estudantes com deficiência feitos pelas coordenações pedagógicas para o atendimento na sala de recursos.
• Realizar anamnese com as famílias para identificar o histórico de desenvolvimento e as necessidades educacionais do estudante.
• Realizar avaliação dos estudantes nos aspectos cognitivo, motor, comportamental, comunicacional e social.
• Elaborar o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI), com base nas necessidades específicas identificadas na avaliação.
• Planejar as atividades de intervenção individualizada, de acordo com os dados obtidos nas avaliações.
• Aplicar as atividades planejadas durante os atendimentos na sala de recursos multifuncionais.
• Avaliar continuamente os resultados das intervenções aplicadas aos estudantes e propor ajustes quando necessário.
• Registrar, arquivar e atualizar os atendimentos pedagógicos e os documentos (PDI e PEI), assegurando a integridade e confidencialidade das informações.
• Analisar, junto à psicopedagogia e à coordenação pedagógica, o plano de ensino do estudante, propondo novas estratégias de intervenção quando necessário.
• Participar ativamente das reuniões da equipe multidisciplinar escolar, contribuindo com pareceres e propostas pedagógicas.
• Organizar e manter em bom estado a sala de recursos, zelando pelos materiais e ambiente.
• Criar, adaptar e/ou solicitar a aquisição de recursos pedagógicos (jogos, livros, materiais didáticos) adequados ao atendimento dos estudantes.
• Auxiliar na elaboração de materiais de comunicação alternativa e aumentativa (CAA) e desenvolver recursos de apoio pedagógico inclusivo para os professores regentes.
• Orientar a equipe pedagógica quanto à organização, preenchimento e utilização do Plano de Ensino Individualizado (PEI).
• Propor melhorias institucionais no atendimento às necessidades dos estudantes com deficiência, promovendo a inclusão escolar efetiva.