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Professor Auxiliar I (Métodos Adequados de Resolução de Conflitos) — Mestrado/Doutorado — Presencial (Estácio) | Macapá/AP

Presencial CLT Educação

Skills

Docência no ensino superior Metodologias ativas e sala de aula invertida Microsoft Teams

Sobre a Vaga

Estamos buscando um(a) Professor(a) Auxiliar I para atuar presencialmente na unidade de Macapá (AP), contribuindo com a efetivação da proposta pedagógica e com o desenvolvimento dos alunos na disciplina de Métodos Adequados de Resolução de Conflitos.

O desafio é fazer a diferença com foco no aprendizado, uso de materiais didáticos e aplicação de metodologias ativas, em um ambiente que valoriza tecnologia, inovação e inclusão.

Responsabilidades

  • Atuar como agente de efetivação da proposta pedagógica, garantindo o cumprimento do programa da disciplina e do número de aulas previstas
  • Utilizar o material didático disponibilizado e estimular o uso de bibliografia da disciplina (livros e periódicos da biblioteca)
  • Cumprir prazos do calendário acadêmico e atender demandas do coordenador do curso
  • Registrar em caderneta eletrônica frequência, conteúdos, resultados das atividades e demais informações acadêmicas dentro dos prazos
  • Contribuir com ações preparatórias para o ENADE
  • Orientar alunos em trabalhos de conclusão de curso
  • Ministrar aulas com metodologias ativas e sala de aula invertida

Requisitos

  • Titulação: mestrado e/ou doutorado
  • Formação obrigatória: bacharelado e/ou especialização em Direito
  • Boa comunicação e relacionamento com o aluno, além de capacidade de adaptação e flexibilidade
  • Atualização e domínio de conhecimentos teóricos e práticos relacionados ao tema
  • Domínio da ferramenta Microsoft Teams
  • Currículo Lattes atualizado (critério de eliminação)

Beneficios

  • Vaga efetiva (conforme modelo do processo seletivo)
  • Compromisso com inclusão: vaga também destinada a pessoas com deficiência (PcD)
  • Ambiente educacional com foco em tecnologia, inovação e experiência do aluno
Publicada em 29 de maio de 2026
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